2040-aisiais švietimo sistema būtų visiškai transformuota. Vietoj didelių klasių, mokiniai mokytųsi mažose grupėse, kuriose kiekvienam vaikui būtų skiriamas individualus dėmesys. Mokymo metodai būtų interaktyvūs ir įdomūs, o mokytojai būtų labiau mentoriai ir pagalbininkai, o ne tik žinių perdavėjai.

Technologijos būtų integruotos į švietimo procesą, tačiau ne kaip pagrindinis įrankis, o kaip pagalbinė priemonė. Mokiniai galėtų naudotis virtualia realybe, kad patirtų istoriją ar kitas kultūras, o dirbtinis intelektas padėtų mokytojams pritaikyti mokymo metodus prie kiekvieno mokinio individualių poreikių.

Svarbiausia, kad švietimo sistema būtų prieinama visiems vaikams, nepriklausomai nuo jų socialinės ar ekonominės padėties. Kiekvienas vaikas turėtų galimybę gauti kokybišką išsilavinimą ir realizuoti savo potencialą.